Utilizar un checklist ara revisar el trabajo una vez finalizado.
Enunciado
Elabora un tríptico sobre una comarca de Cataluña. La portada debe contener el nombre de la comarca, su capital y un mapa mudo de Cataluña con la ubicación de esta comarca pintada. La contraportada debe contener tu nombre y apellidos y las fuentes utilizadas para encontrar la información del tríptico.
Las páginas centrales del tríptico deben describir las características generales de la comarca organizadas en los siguientes apartados: población, economía, comunicación, cultura, gastronomía y turismo.
Además de información, el tríptico debe incluir alguna imagen para completar el texto, pero recuerda indicar al autor o autora al pie de estas imágenes. Piensa también en la presentación del tríptico para que resulte atractivo y capte la atención y el interés de las personas: letra tipográfica, colores, distribución de espacios, imágenes, decoraciones.
Checklist
| El tríptico incluye los apartados indicados: población, economía, comunicación, cultura, gastronomía y turismo. |  |
| Hay alguna imagen que acompaña al texto. | |
| La portada incluye un mapa mudo con la ubicación de la comarca pintada, el nombre de la comarca y su capital. | |
| La contraportada incluye las fuentes de información y el nombre y apellidos. | |
| Se ha revisado la redacción y la ortografía de todo el texto. | |
| Se ha trabajado la presentación del tríptico teniendo en cuenta la letra tipográfica, los colores, la distribución de los espacios y las imágenes, y se ha incluido alguna decoración. | |
| El tríptico se ha doblado de forma adecuada, siguiendo el formato de tríptico. | |
| El resultado del tríptico es un documento interesante e invita a su lectura. | |
Al final de la actividad, el checklist es una herramienta que ayuda a evaluar de forma objetiva el resultado que hemos obtenido. Uno a uno, se revisan los aspectos más relevantes que el trabajo debía incluir o resolver. Si todos estos puntos se han realizado correctamente, el resultado es adecuado. En cambio, si alguno de los puntos no se ha tenido en cuenta, no se ha realizado correctamente o es mejorable, y será necesario revisar el trabajo hasta que la evaluación confirme que el resultado es el adecuado. De esta forma, cuando la actividad se da por terminada, se tiene la seguridad de que se ha hecho un buen trabajo.